E-learning w stanie epidemii

Interpelacja poselska do Ministra Edukacji Narodowej w sprawie prowadzenia zajęć zdalnych w czasie stanu zagrożenia epidemiologicznego oraz w stanie epidemii.

W związku z wprowadzeniem stanu zagrożenia epidemiologicznego oraz stanu epidemii w Polsce, które spowodowane są pandemią wirusa SARS-CoV-2, placówki oświatowe przestały funkcjonować w trybie stacjonarnym. W celu realizacji programu nauczania przewidzianego na ten rok szkolny, wiele szkół zdecydowało się na zajęcia zdalne, zwane e-learningiem.

Docierają do mnie informacje o nieprawidłowościach w przebiegu tych zajęć. Uczniowie zaznaczają, że nie są przeprowadzane zajęcia dydaktyczne, przy jednoczesnym wymogu licznych prac domowych z nowego materiału. Takie działanie spowodowane jest brakiem odpowiedniej platformy, na której można byłoby przeprowadzać lekcje oraz braku szkoleń nauczycieli w tym zakresie. Ponadto ilość zadawanych zadań domowych staje się często przytłaczająca dla uczniów, którzy poświęcają na naukę nierzadko nawet do dziesięciu godzin.

Trudna sytuacja występuje także u rodzin wielodzietnych, gdzie dostęp do komputera jest ograniczony i dzielony na wszystkich członków rodziny. Warto zwrócić uwagę także na mniejsze miejscowości, często blisko większych miast, w których nie ma odpowiednych złącz telekomunikacyjnych, co sprawia, że dostęp do treści internetowych jest mocno ograniczony.